春晓的诗意画面_别董大的诗意

:教学的重点和难点是理解诗歌、欣赏诗歌意境。教学过程： 一、有趣的介绍1、你知道春天有哪些词语吗？春天给你什么感觉？ 2.课件播放春天的画面，学生看完后议论. 2.诗的前两句话抓住了七种风景来形容，有黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风，共同构成了一幅江南春天的画卷。 3.借助图画和音乐，引导学生朗读江南春天的美丽景色，并用自己的话描述……

设计意图：这个环节，学生不需要枯燥地学唱《春晓》。在他们享受的同时，随着他们一步步步入《春晓》，这首歌自然而然地就在不知不觉中刻在了他们的心里。我爱上了这首歌…… 1.展示挂图，引导孩子观察春天黎明的景象。 1.老师：这幅画上画的是什么？鸟儿什么时候喜欢在树上唱歌？为什么花瓣会掉到地上？你知道什么时候是春天吗？ （引导幼儿自由讲述） 2.教师总结： 古代，有一个人，名叫孟浩……

2.学习古诗词《春晓》 (1)画面介绍、标题介绍： 1.展示图片1:多么美丽的画面啊！谁知道这幅画画的是哪个季节？你在哪里可以看到它？ 2.老师的描述：桃花它静静地绽放，花瓣是那么的新鲜，……，让人想象出一幅美丽的图画：黄昏的色彩，波光粼粼的池塘，和周围的白杨红柳相互辉映，创建一个描绘风景的场景。此外，这首诗还结合了人物、场景、季节的和谐，进一步表现了春晓的美丽。这首诗说：

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1.显示图片： 春天，鲜花盛开，蜜蜂在花丛中飞翔，小鸟不时在枝头飞翔，叽叽喳喳，到处都是春天。 2、看图引导学生练习口语。 3. 是的！春天是如此美丽。这一段……在你的日常学习、工作、生活中，各种各样的范文一定是再熟悉不过了。如何写范文才能发挥最大的效果？以下是小编为大家搜集的优秀范文。欢迎您分享和阅读。春晓教学设计意图第一章教学